I Drammen i Norge blev der 13. og 14. januar 2010 sat fokus på unge med
høretab og brug af teknisk udstyr i ungdomsuddannelserne.
Der viser sig et ensartet billede i både Norge, Sverige og Danmark, hvor
der er en tendens til, at unge fravælger at bruge det ekstra
kommunikationstekniske udstyr i ungdomsuddannelserne, og i Sverige har man
oven i købet tal på, at flere unge også lægger høreapparaterne fra sig.
Fra Center for Høretab deltog tekniker
Finn Brøcher Petersen og
hørekonsulent Aïda Regel Poulsen i konferencen.
Vi bemærkede omkring flere ting, at de tre lande har haft identiske og
tidsmæssigt parallelle observationer på brugen af udstyr i undervisning.
Dette afdækker områder, som vi stadig må have fokus på og få gjort bedre.
Der var enighed om vigtigheden i at eleverne fra starten får så god en
lydreference som overhovedet muligt til at kunne orientere sig med rum og
retning samt til opbygningen af sprog og kognitive færdigheder. At de
akustiske rammer og lysforhold skal være optimale for undervisningen samt at
det tekniske udstyr skal være af så høj en kvalitet som muligt.
Det fremgik tydeligt ved flere indlæg fra de tre lande, at der de senere
år har været for stort fokus på, at det kommunikationstekniske udstyr skal
være mobilt frem for stationært. Men at man i valget blandt de på markedet
hidtil værende ”mobile” produkter, (måske ubevidst) har accepteret den reel
nedgang i lydkvalitet og lydstabilitet. Der har desuden været en manglende
opmærksomhed af konsekvenserne ved de varierende akustiske forhold som vil
være forskellige fra rum til rum og også er afhængig af møblering.
Dette har ganske enkelt ikke hjulpet den enkelte elev med høretab godt
nok.
Samtidigt er der mange gange heller ikke en sammenhæng mellem det udstyr,
barnet har fået tildelt til undervisningsbrug, og det udstyr barnet måtte
have fået tildelt til privat brug.
Vi er med andre ord ikke færdige med at diskutere vilkårene for at
inkludere elever med høretab i lokale folkeskoler.
Det var i parentes bemærket interessant at høre fagfolk fra både Norge og
Sverige henvise til Center for Høretabs anvendelse af teknik hentet fra
teater- og studiebranchen i skoleafdelingen, og vores forsøg på – både i
skoleafdelingen og i den udadrettede konsulentvirksomhed – at lade den
enkelte elev selv vurderer hvilket teknisk udstyr han/hun synes er bedst.
Se de enkelte foredragsholderes oplæg
her:
(Billedviser)
[Op] [Ret]